CIÊNCIA E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA (E-LEARNING OU SEMI-PRESENCIAL)
Unidades Curriculares
Unidades Curriculares
As Unidades Curriculares que integram o Programa de Estudos enquadram-se nos conteúdos propostos pelo ConsórcioUNIGIS International Association
No âmbito da rede UNIGIS Internacional, os alunos que concluírem o mestrado à distância em Ciência e Sistemas de Informação Geográfica (90 ECTS), podem obter o European Master's in GI Science, Project 29320-IC-3-98-1-AT-ERASMUS-CDA-1 (Certificado EuroMasterGI) complementar ao seu diploma de curso, através da realização de:
- Um mínimo de 12 ECTS obtidos em língua estrangeira (diferente da língua do curso ou da língua nacional).
- Unidade Curricular “EuroGIS” module 6 ECTS - Dipl. Forstwirt Nikolaus Strobl - Universität Salzburg.
- Dissertação, Trabalho de Projecto ou Estágio de Natureza Profissional redigido em Inglês.
- Uma experiência internacional de aprendizagem (e.g. Summer School Internacional UNIGIS) com um mínimo de 2 ECTS, esta condição tem que ser realizada com um curso presencial, ficam excluídos os cursos em e-Learning:
"Regional Potentials for Renewable Energy Generation", June 24 - July 4, 2008, in Salzburg, Austria.
- LBS - Summer School 2008 on:
"Mobile and Location Based Services", June 26 - July 01, 2008, in Salzburg, Austria.
- Urban 3D Modelling 2008 on:
"Modelling Methods Related to 3D Modelling in Urban Environments", August 23 - 29, 2008, in Székesfehérvár, Hungary.
- GISLERS - Summer School 2009 on:
"Bridging GIS, Landscape Ecology and Remote Sensing for Landscape Planning", July 03 - 14, 2009, in Salzburg, Austria.
Nota: Pode ser aceite a participação em outra Summer School, desde que a mesma seja relacionada com a área do curso e tenha sido previamente aprovada pelo Diretor do Programa do curso de Mestrado.
1º Semestre
Ciência e Sistemas de Informação Geográfica - (7,5 ECTS)
Esta disciplina introduz ao campo de estudo da Ciência da Informação Geográfica.
Estabelece os componentes chaves da disciplina e insistir nos enlaces entre tecnologia,
dados, métodos e organização. Proporciona uma introdução ao desenvolvimento, à terminologia
deste campo e às classes de aplicações dos Sistemas de Informação Geográfica.
Dados Geo-Espaciais: Modelos e Operações - (7,5 ECTS)
Esta disciplina explora dois dos mais importantes temas em Ciência e Sistemas de Informação
Geográfica, nomeadamente: Como podemos construir, representar e armazenar informação geográfica
num ambiente computacional? Como podemos criar informação útil a partir de dados geográficos?
As suas tarefas principais são centradas no início da aprendizagem e compreensão das abordagens
alternativas ao processo de representação e armazenamento de elementos espaciais,
ou se quisermos informação geográfica num ambiente de base de dados geográficos.
As suas tarefas são ainda dirigidas ao desenvolvimento do conhecimento acerca das
características fundamentais do processo de análise espacial.
Bases de Dados Espaciais - (7,5 ECTS)
Esta disciplina providenciará, unicamente, uma primeira abordagem à teoria das bases de dados,
e está especialmente vocacionada para alunos que nunca tenham tido contacto com estas matérias.
Assim, do capítulo 2 ao 4 serão abordados sumariamente os conceitos chave no âmbito das bases de dados,
incluindo as origens do conceito e da abordagem. Será colocado maior ênfase no modelo relacional.
O capítulo 5? constituído por um tutorial baseado no MS Access 2002, em que serão introduzidas as
principais instruções de SQL. O capítulo 6 focará os aspectos relacionados com as bases de dados
e com impacto directo nos SIG. Serão abordados os mecanismos utilizados para estabelecer a ligação
entre entidades espaciais e os dados alfanuméricos dos seus atributos, e o impacto nos SIG dos
conceitos relativos aos Sistemas Gestores de Bases de Dados Object-Oriented.
Ciências Cartográficas - (7,5 ECTS)
O objectivo principal desta disciplina é ministrar conhecimentos básicos do âmbito da Cartografia
e das ciências com ela relacionadas, necessários a uma correcta interpretação e utilização de dados
e informação geográfica, bem como à sua representação cartográfica. A matéria está organizada em
quatro módulos: Fundamentos de Geodesia (modelos da Terra, sistemas de coordenadas, referências
geodésicas e altimétricas); Fundamentos de Topografia (aquisição de dados topográficos e hidrográficos,
posicionamento); Fundamentos de Cartografia (linguagem cartográfica, tipologia das cartas, projecções
cartográficas); Informação geográfica: fontes, qualidade e transformações (fontes cartográficas
nacionais, sistemas de referenciação, transformação de coordenadas, qualidade da informação).
Aplicações de SIG - (7,5 ECTS)
Constitui objectivo principal desta disciplina colocar em perspectiva os conceitos relacionados com a concepção, desenvolvimento e gestão de
sistemas de informação geográfica (SIG) através da resolução de vários exemplos práticos adaptáveis à realidade.
São apresentadas as funcionalidades de geoprocessamento existentes no software ArcGIS Desktop 9.x e descritos os modos de criação, edição,
importação, apresentação, e análise de dados geográficos que esta ferramenta disponibiliza.
O segundo módulo é dedicado à análise tridimensional.
O terceiro módulo aborda a análise de redes.
O quarto, e último, módulo é dedicado às aplicações de SIG para Internet (vulgo WebGIS) cujo funcionamento é ilustrado recorrendo-se à
utilização de um software aberto.
Geospatial Free Open Source Software (FOSS4G) - (4 ECTS)
Esta disciplina reflecte uma apetência actual pelas tecnologias baseadas em software aberto.
Começa por desmistificar alguns aspectos associados ao software livre, ao mesmo tempo que se analisam as especificidades do software aberto,
abordando também as metodologias de desenvolvimento associadas.
A componente principal deste módulo são de facto as tecnologias de software aberto para a manipulação de informação geográfica (FOSS4G).
Destaca-se o papel dos standards e o desígnio da interoperacionalidade dos SIG. Percorrem-se as diversas tecnologias que suportam as
diferentes etapas do ciclo de vida dos SIG, desde as bases de dados, até à manipulação de IG de forma cooperativa na Web, ilustrando todas
estas tecnologias em casos reais de utilização. Recorre-se a algumas tecnologias associadas, como sejam o XML e as linguagens de scripting.
Resolvem-se vários problemas por composição de tecnologias FOSS4G e ilustra-se a interoperacionalidade com tecnologias COTS e com os Globos
Virtuais.
Nota: Esta Unidade Curricular será leccionada em Inglês.
2º Semestre
Modelação em SIG - (7,5 ECTS)
A disciplina de Modelação em SIG tem por objectivo fornecer o quadro de conceitos úteis
à modelação matemática de processos espacialmente explícitos. O curso inicia-se com uma
introdução a análise de sistemas, que fornece as bases para a concepção e desenho de modelos
de processos reais. Serão estudados os modelos "lógicos", ou modelos baseados em regras
que um SIG, por si só, pode suportar. Prosseguir-se-á com a modelação estatística,
incluindo os modelos de regressão simples lineares ou não lineares, e análise geoestatística
que permite modelar processos caracterizados por um comportamento de autocorrelação espacial.
Será explorada a modelação dinâmica, onde a componente do tempo é fundamental.
Finalmente, serão examinadas as questões relacionadas com a implementação de modelos,
nomeadamente a programação, a forma de usar um SIG para acolher um modelo, e os problemas
e limitações associadas à modelação hospedada em SIGs.
Data Mining Geo-Espacial - (7,5 ECTS)
Data Mining baseado em dados geo-referenciados possui características distintas do Data
Mining levado a cabo com base em dados empresariais. Embora exista um grande número de coincidências
entre ambos, existem também algumas diferenças, que mesmo não sendo muito numerosas são muito importantes
e não podem ser negligenciadas. Este Módulo tem como objectivo, apresentar a metodologia do Data Mining,
bem como as suas principais ferramentas e ainda enfatizar as especificidades que existem na exploração
dos dados geo-referenciados.
SIG nas Organizações - (7,5 ECTS)
Nesta disciplina serão tratados os aspectos de organização dos sistemas de informação
e dos SIG em particular. Serão abordados aspectos que às vezes são ignorados dos assuntos técnicos,
considerados convencionalmente como computação. Muitos dos tópicos aqui discutidos estão mais
relacionados com o universo de incerteza das ciências sociais e de administração do que
com as certezas da tecnologia. Porém, como a indústria da informática descobriu dolorosamente
e a indústria de GIS parece presentemente no processo de descobrir, estas considerações sobre
os aspectos humanos são cruciais. Os problemas técnicos são, normalmente, resolúveis através
da aplicação de recursos técnicos, mas ao alterar os modos de comportamento dos seres humanos
introduz-se uma ordem diferente de complexidade.
Detecção Remota - (7,5 ECTS)
A parte teórica da disciplina de detecção remota tem 3 componentes principais:
(1) fundamentos de detecção remota (radiação electromagnética e suas propriedades,
interacção da radiação electromagnética com a superfície e com a atmosfera, e reflectância
espectral dos principais elementos de superfície);
(2) satélites e sensores de observação da Terra;
(3) extracção de informação de imagens (pré-processamento geométrico e radiométrico de imagens,
análise exploratória de imagens, transformação de bandas, classificação de imagens e
avaliação da qualidade dos mapas).
A parte prática inclui exercícios de exploração de imagens para produção de informação.
O software de processamento digital de imagens ser fornecido aos alunos.
3º Semestre
Dissertação de Mestrado - (35 ECTS)
Esta Unidade Curricular tem por objectivo a realização de um trabalho de investigação conducente à preparação de uma dissertação de natureza
científica sobre um tema da área de conhecimento do curso. A dissertação deve ser especialmente realizada para este fim, constituindo um
momento privilegiado de prova de capacidade científica do mestrando, formalizado no fim do terceiro semestre escolar.
O trabalho de investigação deve envolver componentes de carácter teórico e/ou experimental, promovendo a compreensão e a resolução de
problemas em situações novas e não familiares, a selecção e recolha criteriosa de informação e bibliografia adequadas, a adopção de
metodologias de abordagem apropriadas, a concepção de uma solução para o problema proposto e respectiva implementação, e a análise crítica
dos resultados.
A dissertação de mestrado deve demonstrar que o candidato é um especialista no tema da mesma e deve igualmente demonstrar que ele adquiriu
conhecimentos na fronteira do conhecimento na área em que a dissertação se inscreve.
Trabalho de Projecto - (35 ECTS)
Esta Unidade Curricular tem por objectivo a realização de um trabalho que vise a aplicação integrada de conhecimentos e de competências
adquiridos ao longo do curso a situações novas de interesse prático actual, pressupondo a adopção de metodologias e estratégias apropriadas
à aquisição, exploração e/ou análise de dados geográficos no contexto de um problema especifico nas áreas de conhecimento do curso.
O trabalho de projecto deve ser especialmente realizado para este fim, constituindo um momento privilegiado de prova de capacidade científica
do mestrando, formalizado no fim do terceiro semestre escolar. O trabalho de projecto deve assumir uma natureza multidisciplinar, envolvendo
a utilização de tecnologias de informação geográfica e componentes de trabalho laboratorial e/ou experimental.
Através de uma utilização criteriosa da informação e bibliografia seleccionas, o relatório do trabalho de projecto deve pôr em evidência a
actualidade e relevância das metodologias e técnicas utilizadas durante a fase de execução e o conhecimento do estado da arte na
especialidade em que se integra.
Estágio Profissional - (35 ECTS)
Esta Unidade Curricular visa complementar a formação académica realizada no decorrer da componente de especialização do curso de mestrado
através da integração do aluno no exercício de uma actividade profissional ou no desenvolvimento de actividades em empresas ou organizações
propiciadoras de contactos reais com o mundo do trabalho. Constituem objectivos do Estágio, entre outros:
- Adquirir habilidade e competências orientadas para o desempenho de actividades profissionais na área da Ciência e Sistemas de Informação Geográfica;
- Promover um diálogo reflexivo com as situações concretas de modo a poder consolidar e desenvolver as competências adquiridas no 2º Ciclo de Estudos e no Curso de Especialização do Mestrado;
- Desenvolver a capacidade reflexiva e criativa em contacto com o mundo do trabalho, estimulando o aluno a propor soluções para problemas concretos e complexos suscitados pelo uso de informação espacial;
- Mobilizar, de forma integrada, os conhecimentos adquiridos nas diferentes componentes da formação do aluno com vista à resolução de problemas, em contextos novos e não familiares;
- Aprofundamento ou aplicação de conhecimentos científicos no exercício da actividade profissional que potenciem o desenvolvimento de competências de síntese e comunicação;
- Melhorar a empregabilidade e competitividade do aluno no mercado de emprego.